Chillout

<źródło>

Życzę Wam udanego wypoczynku
i bezpiecznych wakacji. 

Udaję się na zasłużony URLOP  :)

Alternatywne źródła energii - co o nich wiem?

    Na kolejną wycieczkę przedmiotową poszerzającą wiedzę o alternatywnych źródłach energii wybraliśmy się końcem roku szkolnego z młodzieżą naszej szkoły do Elektrowni Szczytowo-Pompowej Porąbka-Żar w Międzybrodziu Bialskim. Jest to wysokospadowa elektrownia podziemna, zlokalizowana w przepięknym miejscu, w bliskości gór i jeziora, co sprawia, że jest jedyną w swoim rodzaju atrakcją turystyczną. Niestety niedostępną dla każdego. Dzięki organizatorce p. Aleksandrze Borgieł mogliśmy udać się po wiedzę ;) Być może nie wiecie, ale znajduje się tak blisko nas, warto więc być świadomym naszego środowiska. 

Jest to druga co do wielkości elektrownia szczytowo - pompowa w Polsce. Pierwszy hydrozespół zsynchronizowano z siecią państwową 6 stycznia 1979 r. Ostateczny odbiór elektrowni nastąpił 31 grudnia 1979 roku. Operatorem elektrowni jest holding PGE. 

Trochę geografii i fizyki ;) 

“Zdecydowaną większość polskiego prądu dostarczają elektrownie cieplne, których nie można tak po prostu wyłączyć, kiedy produkowany w nich prąd nie jest potrzebny, np. w nocy. Aby rozwiązać ten problem potrzebny byłby potężny akumulator, który mógłby pomieścić nadwyżkę produkowanej wtedy energii. Konstrukcja takiego urządzenia przerasta jednak możliwości współczesnej techniki. Na szczęście jest jeszcze inne rozwiązanie. Są nim elektrownie szczytowo-pompowe. Składają się one z dwóch połączonych ze sobą zbiorników wodnych (dolnego i górnego) oraz umieszczonej pomiędzy nimi elektrowni wodnej. Zadaniem takich elektrowni jest przemiana energii grawitacyjnej w elektryczną i odwrotnie. Kiedy zapotrzebowanie na prąd jest niskie i jest on jednocześnie tani, czyli w nocy, elektrownia taka pompuje wodę ze zbiornika dolnego do górnego. Zużywa przy tym nadwyżkę energii z elektrowni cieplnych, która w innym wypadku bezpowrotnie by przepadła. Niespożyta dotąd energia zamieniana jest podczas pompowania na energię potencjalną grawitacji. Następnie, w godzinach szczytu, woda spuszczana jest z górnego zbiornika do dolnego, produkując po drodze prąd elektryczny. Jeśli porównalibyśmy ilość zużytego i wyprodukowanego w tych procesach prądu moglibyśmy dojść do wniosku, że taka elektrownia przynosi wyłącznie straty. Pompowanie wody zużywa bowiem więcej energii elektrycznej niż produkowane jest w procesie odwrotnym. Kiedy weźmiemy jednak pod uwagę różnicę w cenie zużytego i wyprodukowanego prądu, to z pozoru deficytowe przedsięwzięcie stanie się nagle opłacalne. Energia z takiej elektrowni oddawana jest bowiem do sieci wtedy, gdy jest najdroższa, czyli w ciągu dnia, podczas gdy sama zużywała do pompowania wody tani, nocny prąd. Tak więc oprócz rozwiązania problemu z nadmiarem niezużytej energii, elektrownie szczytowo-pompowe przynoszą także wymierne zyski ekonomiczne. Dodatkowym ich atutem jest to, że w przeciwieństwie do elektrowni cieplnych, bardzo szybko można je włączyć i wyłączyć w ciągu zaledwie kilku minut, przez co mogą pełnić funkcję interwencyjną w sytuacjach wymagających sporego zastrzyku energii, np. podczas dużych imprez sportowych. Co więcej, elektrownie tego typu mogą służyć nawet do rozruchu innych elektrowni w systemie energetycznym kraju, jeśli z jakichś powodów ulegnie on wyłączeniu. Najwięcej takich elektrowni znajduje się w USA. W Europie liderem w tej dziedzinie jest Szwajcaria. W Polsce istnieją 23 elektrownie pompowe. Największą z nich jest elektrownia Żarnowiec. Natomiast najwyższą i jednocześnie JEDYNĄ PODZIEMNĄ elektrownią szczytowo-pompową w Polsce jest elektrownia Porąbka–Żar.” < źródło> 

Tych, którzy nie mieli okazji uczestniczyć w wycieczce zapraszam na film, który mieliśmy okazję zobaczyć podczas wycieczki przedmiotowej. WARTO ;)

Po części teoretycznej zostaliśmy zaprowadzeni do podziemi. Szliśmy ok. 500 m przemieszczając się wgłąb góry, by zobaczyć jak działa system na dole.

Na zakończenie w pięknym otoczeniu gór zjedliśmy nasze skarby z plecaka

i udaliśmy się do domu ... Wakacje coraz bliżej ;) 

więcej zdjęć: KLIK

   Następnie, w ostatniom tygodniu nauki spotkaliśmy się z przedstawicielem TAURON Ciepło, panem Ireneuszem Czulak. “Czym skorupka za młodu nasiąknie - dbam o czystość powietrza: ciepło systemowe, energia - co o tym wiem.” Pod takim tytułem, odbyła się pogadanka z uczniami naszej szkoły. Okazało się, że nie wszyscy z nas wiedzą w jaki sposób dostarczane jest ciepło do naszych kaloryferów! Dzisiaj, być może nie obchodzi nas “ czym i jak?”, a szkoda… Czy jesteśmy świadomi czym różni się dym wydobywający się z komina naszego domu ogrzewanego węglem od “białej chmury” unoszącej się nad kominami elektrociepłowni. Pan Ireneusz starał się pokazać korzyści wynikające z ciepła systemowego. Poruszył również bardzo poważny problem smogu, który truje nas. Warto być świadomym, zainteresować się tym co dzieje się wokół nas, co zanieczyszcza środowisko naturalne i co może to zmienić. Bycie “eco” kosztuje, ale bycie “eco”, to również ochrona zdrowia. Lepiej wydać na “czystsze ciepło” niż na lekarstwa. Rozmawiaj z dorosłymi, interesuj się! To wszystko po to, by stać się świadomym dorosłym.

;) Do zobaczenia ... 

Fomuła 1 a fizyka

źródło: pixabay

Zapraszam do rozwiązania zadań powtórkowych. 

klasy: 2 gimn. i 7 SP

termin ostateczny: 25.05.2018 r. 

Zadania maja zawierać: dane , wzór, obliczenia. 

Praca ma być samodzielna. 

LINK do zadań: <KLIK>

Powodzenia ;) 

Tydzień z KRÓLOWĄ NAUK

    Święto Patrona Szkoły Podstawowej nr 7, w tym roku obchodziliśmy pod hasłem „Kazimierz Wielki i Królowa Nauk Matematyka”. W minionym tygodniu w naszej szkole wiele się działo. Uczniowie … poczynając od naszych przedszkolaków po uczniów klas szóstych brali udział w różnych konkurencjach. Komisje konkursowe, w skład których wchodzili nauczyciele przyznali następujące miejsca w poszczególnych konkurencjach:

• Grupa przedszkolna wykonywała prace plastyczne ze swoją ulubioną cyferką.

I miejsce dla KASIA RAJTOR

II miejsce dla KRYSTIAN AUGUSTYNEK

III miejsce dla KAROLINA KONIECZNY

• Klasy 1 wykonywały dowolną techniką ilustracje z wykorzystaniem cyfr .

I miejsce dla EDYTA GIZA 1B

II miejsce dla HENRYK GEMBACZ 1A

III miejsce dla JAKUB WALASZEK 1B

• Klasy 2 wykonywały grę planszową 

I miejsce dla KLASA 2B

II miejsce dla KLASA 2A

• Klasy 3 wykonywały grę planszową 

I miejsce dla KLASA 3B

II miejsce dla KLASA 3D

III miejsce dla ANTONINA GANDYK I JULIA FARUGA Z 3C

• Zadaniem klas 4, 5 i 6 było wykonanie planu przestrzennego „Miasto XXII wieku”. 

I miejsce dla PAWEŁ WIECZOREK 6A

II miejsce dla OLIWIA FRANC, LAURA MIKOŁAJCZYK 4C (+klasa)

III miejsce dla ALA SOBOTA, PAULINA POLOK 6A (+klasa)

• Również klasy 4,5 i 6 miały za zadanie wymyślić i wykonać rebus matematyczny w formie plakatu.

klasa 4A - NATALIA AUGUSTYNEK, MAJA KOPEĆ, OLA ŁACIOK

klasa 5C - MIŁOSZ GOREL, PATRYK OKRUTA

klasa 6A – HUBERT KOMINEK, JAKUB CHACHURA, JAKUB SOBOTA

• Miniona środa była dla klas 3,4,5 i 6 dniem konkursów matematycznych zorganizowanych przez panią Magdalenę Mik-Kosior oraz panią Katarzynę Sikorę. Każda klasa wytypowała dwóch przedstawicieli.

Klasy 3 wzięły udział w konkursie „Czar par”

I miejsce dla MATEUSZ WOŁOWIEC, KLAUDIA BOBIEC 3B

II miejsce dla TYMON KOTZIAN, KSAWERY STACHURA 3A

III miejsce dla JULIA BUDNY, LAURA ŚWIGOŃ 3D

IV miejsce dla BARTOSZ HAŁAT, JAKUB JURCZYGA 3C

Klasy 4 wzięły udział w konkursie „Czar par”

I miejsce dla OLIWIA FRANC, SERGIUSZ JABŁOŃSKI 4C

II miejsce dla IGOR OLSZAK, WIKTORIA KOWALSKA 4B

III miejsce dla ZUZIA MATUSZCZAK, ZUZIA POCIASK 4D

IV miejsce dla MAJA KOPEĆ, KAMIL GUMÓŁKA 4A

Klasy 5 i 6 wzięły udział w konkursie „Jeden z dziesięciu”

I miejsce dla HUBERT KOMINEK 6A

II miejsce dla ROKSANA KOSKO 6B

III miejsce dla WIKTORIA GRYGIERZEC 5A

    W poniedziałek odbył się również konkurs wiedzy o Kazimierzu Wielkim pod okiem pani Beaty Olek. Miejsce I zdobyli HUBERT KOMINEK 6A oraz OLIWIA ROŻEŃ 5A, a miejsce III ABIGAIL GRACJAS 5B.

     Piątek był dniem wielkich podsumowań. Wtedy to poznaliśmy zwycięzców, wręczyliśmy nagrody m.in. bilety do kina, wyjście do pizzerii, wyjście na lody, plecaki, książki, pendrive, słodycze.  

     W czasie piątkowej akademii klasy zaprezentowały swoje transparenty z okrzykami matematycznymi. Grupa uczniów z klas 5a, 6a i 6b, którzy uczestniczą w zajęciach z innowacji pedagogicznej pt. „Na tropie matematyki!” prowadzonych przez panią Magdalenę Mik-Kosior oraz uczniowie z klasy 4d przygotowali dwie krótkie inscenizację. Pierwszą pod tytułem „Kłótnia liczb” i drugą w formie niemego kina „Lekcja matematyki”.

Zapraszamy do oglądnięcia zdjęć i filmików z tego wyjątkowego tygodnia poświęconego Kazimierzowi Wielkiemu – Patronowi SP7, jak również Królowej Nauk – Matematyce. 

GALERIA ZDJĘĆ <klik>

Wszystkim uczniom gratulujemy wiedzy, pomysłowości i kreatywności.

Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i pomoc ;-)