Obserwuj niebo!

pixabay

   Wiem, że część z Was już przeczytała o poniedziałkowym zjawisku astronomicznym ;) 

SUPERPEŁNIA 

  Księżyc podczas tzw. superpełni będzie o 14 procent większy i o 32 procent jaśniejszy niż zwykle podczas pełni. Tym razem w perygeum Księżyc będzie 14 listopada o 12:24, prawie 2.5 godziny przed pełnią. 

Ostatni raz podobną superpełnię księżyca mieliśmy w Polsce aż 68 lat temu ( 26 stycznia 1948 r. ) Dzisiaj tj. 14 listopada 2016 Księżyc znajdzie się w odległości 356,523 kilometrów, czyli najbliżej Ziemi od początku tego stulecia. 

Następne tak wyjątkowe zjawisko będzie miało miejsce 25 listopada 2034 roku.



FOTOGRAFUJCIE i dzielcie się swoimi zdjęciami - czekam na Wasze autorskie zdjęcia - pod warunkiem , że pogoda będzie łaskawa -ŻYCZĘ ZATEM BRAKU CHMUR ;) 

A wszystkim reagującym na "pełnię" - mimo wszystko przespanej nocy ;) 

Gra na kieliszkach

We wrześniu, na lekcjach fizyki w klasach 3 realizowane były tematy związane z falami mechanicznymi .

Jedną z przedstawicieli jest fala dźwiękowa. 

Katarzyna Sekta z kl. 3a przygotowała pokaz gry na kieliszkach z wodą. 

Obserwowane zjawiska , to :

- powstanie fali dźwiękowej

- powstanie fal poprzecznych na wodzie 

BRAWO! To, nie łatwa sztuka ... 

Pokaż światło - edycja 3

Zdjęcia z pixabay - nie wymagają przypisania

Konkurs FOTOgraficzny 

POKAŻ ŚWIATŁO

edycja3

Waszym zadaniem jest pokazanie na fotografii cechy światła, 

czyli 

jego PROSTOLINIOWE rozchodzenie się!

Inspiracją niech stanie się powyższy kolaż. 

Na konkurs można przesłać max 3 zdjęcia. 

Termin nadsyłania prac 30 października. 

Czekają nagrody ;) 

Proszę wysyłać na adres: 

mat.fiz.ks@gmail.com

Projekty edukacyjne - POSTAW NA FIZYKĘ ;)

Witajcie Drugoklasiści 

Wrzesień , to czas wybrania obowiązkowych projektów edukacyjnych. 

Zapraszam na spotkanie z FIZYKĄ. 

Oto moja proponowana tematyka ( zawsze możecie wybrać coś swojego ):

1) "Mali Odkrywcy" - przygotowanie zajęć eksperymentalnych dla przedszkolaków.

W tym projekcie będziemy szukać prostych doświadczeń, które moga zainteresować maluchy przedmiotami ścisłymi. Czy macie pomysł jak to zrobić ? 

2) "Fizyka w obiektywie"  

Temat dla tych , którzy lubią robić zdjęcia , nietypowe, ciekawe ... W projekcie chcę , żebyście pokazali otaczające nas zjawiska fizyczne z wyjaśnieniem jak one powstają. Fajna zabawa i nauka. 

 Zapraszam.

Warsztaty z FIZYKI

Zapraszam wszystkich chętnych Trzecioklasistów 

na warsztaty z fizyki .

Zajęcia odbędą się na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach.

Tematyka poruszana na warsztatach
zawarta jest na zdjęciu poniżej.

Wyjazd autokarem odbędzie się 

20 września ( wtorek) o godz. 11:00. 

Powrót ok. 15:30.

Uczniowie biorący udział w warsztatach zwolnieni będę po 3 lekcji czyli o godz. 10:35 – zbiórka na świetlicy.

Koszt  22 zł  (15 zł bilet + autokar 7 zł – proszę o wyliczone pieniądze).

Decyduje kolejność zgłoszeń ,

     ponieważ liczba miejsc jest ograniczona.

Zapraszam. 

Trzecioklasiści POWODZENIA !

http://www.robtocokochasz.pl/

To już koniec roku szkolnego. 

Życzę Wam wszystkim udanych wakacji.

Przede wszystkim swoje słowa kieruję do Trzecioklasistów. 

Życzę Wam powodzenia w Waszych planach. 

Wierzcie w SWOJE możliwości 
i spełniajcie SWOJE marzenia. 

Uda Wam się tylko wtedy, 
gdy sami będziecie chcieli a nie musieli ... 

http://www.robtocokochasz.pl/

                                                                                                     Katarzyna Sikora

Zdolni z GP2 ;)

Miło nam się pochwalić , że grupa projektowa w składzie: 

Sandra Kiełbas

Jan Puchała

Jakub Szymański

Katarzyna Zagórska

zdobyła I MIEJSCE wśród gimnazjów w czechowickim programie edukacyjnym 

„Zdolni z Czechowic-Dziedzic, miasta z zapałem”.

Uczniowie otrzymali cenne nagrody :) i satysfakcję .... 

Nasze gimnazjum reprezentowały dwie drużyny.
Pierwsza pod kierunkiem p. Marioli Paluszek starała się nam przybliżyć ciekawe miejsca w naszej gminie. Jej praca polegała na promocji gminy i okolicznych miejsc poprzez zachęcenie młodych mieszkańców do udziału w konkursie. Grupa ta swoje działania udokumentowała na stronie ExpressuKusego - TUTAJ. Ostatecznie grupa projektowa zajęła II miejsce - GRATULUJEMY!!!

Źródło UM - tutaj

Druga drużyna pod kierunkiem p. Katarzyny Sikory starała się pokazać , że przedmioty ścisłe co prawda nie są łatwe , ale można znaleźć ich ciekawe zastosowanie w życiu codziennym. Głównym celem było "Oswoić fizykę i matematykę" przez najmłodszych. Działania tej grupy można zobaczyć na stronie - TUTAJ. 

Źródło UM - tutaj

Były to zupełnie różne projekty, dlatego cieszymy się z docenienia. 

Jest to sukces naszych uczniów w gminie !

GRATULUJEMY!

Zapaleńcy 2016

 

   Aktywny Dzień Dziecka , to pomysł trzech czechowickich osiedli. Już po raz drugi pomagaliśmy jak w organizacji czasu dla najmłodszych. Nasi gimnazjaliści pracowali w strefie 21 - STREFA ZDOLNI. Kuba, Janek, Kasia i Sandra aktywnie zachęcali uczestników do wykonania doświadczeń fizyczno - chemicznych oraz do łamigłówek matematycznych. 

Wśród zaprezentowanych doświadczeń można było między innymi sprawdzić się na zadaniach takich jak: 

Tęczowe mleko - chcieliśmy tutaj podkreślić rolę sponsora projektu Grupę LOTOS S.A. , dlatego używaliśmy kolorów niebiesko - czerwonych , a dzieci na mleku próbowały kreślić                              symbol LOTOSU.

Magiczny palec - zmagania z pieprzem

Lampa lawa - z wykorzystaniem wapna 

Żywe zapałki - które układały się w gwiazdę 

Nurek 

czy też Szaszłyk z balona - to zadanie cieszyło się największym zainteresowaniem i zachwyciło również samych dorosłych! 

Na zakończenie, wystąpiliśmy z naszym pokazem przed szerszą publicznością i swoją uwagę skupiliśmy na zagadnieniu: Jak pokazać ciśnienie?

Zadowolenie widzów oraz barwa były dla nas najważniejszym uznaniem. 

Czy na Zapaleńcach 2016 byli nasi gimnazjaliści?

Zobaczcie sami.

CAŁĄ RELACJĘ FOTOGRAFICZNĄ MOŻNA ZOBACZYĆ TUTAJ - klik

Mali odkrywcy 2

    

  W maju uczniowie realizujący projekt edukacyjny „ Zdolni z Czechowic – Dziedzic , miasta z zapałem” czyli wspólnego przedsięwzięcia gminy Czechowice-Dziedzice reprezentowanej przez Miejską Bibliotekę Publiczną i Zespół Obsługi Placówek Oświatowych oraz Grupę LOTOS S.A., będącej jej partnerem finansowym, zorganizowali warsztaty dla maluchów. 

    Najstarsza grupa przedszkolaków – DINUSIE, z Przedszkola Publicznego nr 8 wykonywała doświadczania fizyczne i chemiczne pod kierunkiem naszych gimnazjalistów. Było przy tym dużo zabawy , ale i nauki. Dzieci poznały pojęcia takie jak: napięcie powierzchniowe, roztwór, dyfuzja, reakcja, ciśnienie… 

   Chcieliśmy również pokazać , że zwykłe pianki do jedzenia i patyczki mogą sprawić dużo frajdy, a tym samym zapoznać dzieci z wyobrażeniem brył przestrzennych. 

Zapraszamy do relacji fotograficznej, która pokazuje jak niewiele potrzeba by zaciekawić.

ZDJĘCIA  - kliknij .

Fale elektromagnetyczne ... - kl. 3

Zadanie obowiązkowe dla kl. 3 - termin oddania na kartkach do 20 maja. 

Osoby , które są na zawodach , wycieczkach itp. mają również oddać. 



1. Długość fali światła o barwie czerwonej wynosi 700 nm. Oblicz częstotliwość tej fali.

2. Oblicz długość fali elektromagnetycznej o częstotliwości 30 MHz. Jak nazywamy ten rodzaj fal elektromagnetycznych?

3. Napisz nazwy rodzajów fal elektromagnetycznych według wzrastającej długości.

4. Wymień cechy wspólne fal mechanicznych i fal elektromagnetycznych

5. Wymień, czym różnią się fale mechaniczne i fale elektromagnetyczne.

Hydrostatyka - kl. 1

1.  Oblicz, jakie ciśnienie hydrostatyczne panuje w jeziorze na głębokości 5m. Podaj również ciśnienie całkowite panujące na tej głębokości. 

2. Ciśnienie atmosferyczne nad powierzchnią wody w jeziorze wynosi 990 hPa. Oblicz ciśnienie wody w najgłębszym miejscu tego jeziora, czyli na głębokości 15 metrów. 

Spadek swobodny - zad. kl. 2

1. Ciało spada swobodnie z wysokości 45 m. Oblicz szybkość spadania ciała w momecie uderzenia o powierzchnię Ziemi. Przyjmij g=10m/s2.

2. Oblicz z jakiej wysokości spadła piłka i jej czas spadania , jeżeli w momencie uderzenia o ziemię miała prędkość 20m/s . Pomiń opory ruchu.

Liga Naukowa 2016 - Oswoić przedmioty ścisłe

 

 Wczoraj, 9 maja w Miejskim Domu Kultury w Czechowicach - Dziedzicach odbyło się forum Ucznia Zdolnego zorganizowane w ramach projektu ,, Zdolni z Czechowic-Dziedzic, miasta z zapałem". W forum wzięło udział 18 grup projektowych reprezentujących szkoły z gminy Czechowice- Dziedzice. Naszą szkołę reprezentowały dwa zespoły projektowe. 

   Pierwszy, to projekt filmowy p. Marioli Paluszek - Gmina Czechowice-Dziedzice. "Czy znam jej historię i ciekawe miejsca?"

    Drugi projekt dotyczy przedmiotów ścisłych: "Oswoić fizykę i matematykę" i jest pod kierunkiem p. Katarzyny Sikory.

    Nasi uczniowie przestawili założenia projektu. Pochwalili się dotychczasowymi osiągnięciami.

Ponieważ projekt skierowany jest do maluchów , to i oni stali się głównymi bohaterami występu. Na miejsce została zaproszona dziewczynka, której zadaniem było namalowanie słońca. Oczywiście powstało słońce z promykami... Dzieci intuicyjnie wyczuwają prostoliniowe rozchodzenie się światła nie mając o tym pojęcia. 

   Kuba i Janek przygotowali pokaz światła laserowego, którego promienie odbijały się od lusterek. i były widzialne dzięki mgle utworzonej przez wytwornicę dymu. Wiadomo, że światło lasera jest widzialne w powietrzu zagęszczonym, a dym doskonale się do tego nadaje. Cała konstrukcja składała się z desek oraz klocków LEGO, na dowód tego, że pomysł nie musi generować kosztów. 

Świetlny pokaz miał wyświetlić litery LN od Ligii Naukowej , nie mamy jednak tego na zdjęciu.

Zdjęcia można zobaczyć na stronie Urzędu Miejskiego - TUTAJ. 

Liga Naukowa - wywiad.

29 kwietnia spotkaliśmy się z panem Wojciechem Murasem w ramach projektu "Zdolni z Czechowic - Dziedzic ". Pan Wojciech Muras wspiera nas w projekcie "Oswoić fizykę i matematykę".

Zapraszamy do wysłuchania ;) 

Dni otwarte dla szóstoklasistów....

W poniedziałek, 25 kwietnia sala matematyczno - fizyczna zamieniła się w poligon doświadczalny. Uczniowie biorący udział w projekcie edukacyjnym "Zdolni z Czechowic - Dziedzic" pokazali uczniom klas szóstych ciekawe doświadczenia.

Spotkanie, to miało na celu pokazanie , że fizyka może być ciekawa i przyjemna , ale zarazem trudna oraz wymagająca. 

Nasze doświadczenia nie zawsze się udały , ale na tym właśnie polega nauka doświadczalna.... Metodą prób i błędów próbowaliśmy skorygować błędy. Wiemy przecież ,  że każde doświadczenie wykonane nawet 100 razy może nie wyjść za 101 ... 

W rzeczywistości na fizyce zajmujemy się przede wszystkim dowiadywaniem się "Jak to działa?". oraz łączeniem matematyki i fizyki w zadaniach. Jak się okazało podczas zająć otwartych niektóre z doświadczeń były uczniom znane, nie wiedzieli jednaj jak wyjaśnić dany efekt :) 

I w tym pomagali nasi specjaliści: Sandra Kiełbas, Aleksandra Kasprzyk, Jan Puchała, Jakub Szymański oraz Katarzyna Zagórska. Przedstawiciele klas II i III nie tylko pokazywali przygotowane przez siebie doświadczenia , ale pozwalali na aktywny udział naszym gościom.
Najbardziej spodobały się doświadczenia związane z bezwładnością ciał :)

Mamy nadzieję, że ta krótka lekcja fizyki zaciekawiła naszych przyszłych uczniów :)

Więcej zdjęć w GALERII - klik.

Kinematyka - zad. dla kl.2

Zadania dodatkowe , które mogą znacząco wpłynać na Twoją ocenę końcoworoczną ;)

1. Oblicz przyspieszenie samochodu, jeżeli w ciągu 10 s zwiększa prędkość o 100 km/h.

2. Przyspieszenie pojazdu wynosi 1,5 m/s2 . Jaką osiągnie prędkość po 5 sekundach ruchu, zakładając, że początkowo ciało było w spoczynku. 

3. Pociąg rusza ze stacji i porusza się ruchem jednostajnie przyspieszonym z przyspieszeniem 0,5 m/s2­, aż do osiągnięcia prędkości 120 km/h. Oblicz , jak długo rozpędzał się pociąg.

Ciśnienie - nowe zad. kl. 1

Proszę  o wykonanie OBOWIĄZKOWO na KARTKACH poniższych zadań.
Termin oddania 15 kwietnia br.





1. Oblicz siłę parcia na dno naczynia o polu powierzchni 50 cm2 , jeśli wywierane ciśnienie na dno wynosi 20 000 Pa.

2. Oblicz pole powierzchni dna akwarium , jeżeli ciśnienie wywierane na dno przez siłę nacisku o wartości 50 N wynosi 200Pa.


3. Kiedy wywierasz większe ciśnienie na podłogę: jak leżysz, klęczysz czy jak stoisz na jednej nodze. Uzasadnij swoją odpowiedź? ;)

Ludolfina ma swoje święto

W dniu Święta Liczby Pi odbyła się już VII edycja tego święta w naszej szkole. Tradycyjnie w konkursie wzięły udział klasy I. Tym razem nastąpiła zmiana w prowadzących ;) Osobami , które podołały zadaniu byli Jan Puchała z kl. 3c oraz Jakub Szymański z kl. 3a, którzy pod okiem opiekunów przedstawiali,  oceniali i punktowali poszczególne zadania.

Święto liczy PI

    14 marca przypada Światowy Dzień Liczby PI. W naszej szkole , po raz szósty odbędzie się konkurs dla klas I. 

"Mechaniczna Pomarańcza" - konkurs w ZSEEiM w Bielsku - Białej

    Tuż przed rozpoczęciem ferii zimowych odbyła się trzecia edycja konkursu przygotowanego przez ZSEEiM w Bielsku – Białej.
Nasze gimnazjum reprezentowała drużyna męska w składzie: Mateusz Gross, Jan Puchała i Jakub Szymański.

    W tym roku udział wzięło 8 drużyn. Startowaliśmy od razu w pierwszej rundzie na niezbyt lubianym 3 miejscu. Dlaczego? Ponieważ reguły gry mówią jasno, wygrywa ten , kto pierwszy stawi się na MECIE – tak jak w popularnym „Chińczyku”. Zatem zakładając, że drużyny idą „łeb w łeb” , nie mamy szans na finał. Na całe szczęście nie poddaliśmy się. Nasza drużyna dzielnie walczyła i korzystając z faktu , że przeciwnicy popełniali błędy (my również ;) ), mimo wszystko, udało nam się wygrać. 

To była dopiero połowa sukcesu. 

Śpiący Rycerz , to .... Hmmmm ?
Uff. Padło oczekiwane - Giewont!

Finał rozegraliśmy w bardzo nerwowej atmosferze. 

Pytania z grupy "niespodzianka" przysporzyły nam kłopotu. Drużyny były świetnie przygotowane. Szliśmy punkt za punkt, pomyłka za pomyłkę. Sytuacja robiła się gorąca, meta coraz bliżej. Byle nie strzelić błędu …. Nie było niestety tak prosto. 

Wygrana w tym roku należy do drużyny z Dankowic. My w tym momencie mieliśmy remis z drugą drużyną. Ostatnie pytanie ok. I bonus , który mógł nas uratować … 

Ostatecznie zakończyliśmy na 3 miejscu ;) Walka była do ostatniego pytania. 

Przypomnę tylko, że konkurs dotyczy nauk przedmiotów ścisłych: matematyka, fizyka, chemia, informatyka, technika oraz zadania „niespodzianki”, które najwięcej sprawiły uśmiechu i nie raz kłopotów. 

Można jednak powiedzieć , że sam konkurs jest bardzo ciekawy. Można sprawdzić swoją wiedzę ogólną i przy tym dobrze się, bawić … 

Emocji nam nie brakowało.

Tym razem nie udało nam się obronić I miejsca z poprzedniego roku. Jednak jako opiekun dodam, że tegoroczny konkurs był bardzo wyrównany. Drużyny z którymi przyszło nam walczyć w finale były świetnie przygotowane.

I tak naprawdę oprócz wiedzy, decydowało szczęście… 

Naszej drużynie bardzo gratuluję. 

Okazaliście ducha walki i WSPÓŁPRACY. Możecie być z siebie dumni … 

A oto kilka pytań, które się pojawiły na konkursie:

Matematyka: Co ozn. "a" we wzorze f-cji liniowej?

Fizyka: Czy zagotowanie 1 l wody będzie droższe jak użyjemy rezystora 100 (omów) czy 50(omów)?

Technika: Jak nazywamy takie skrzyżowanie?

Informatyka: Co to jest bit i bajt?

Niespodzianka: Jak nazywa się ta osoba?

Źródło: Internet

A chłopakom szczególnie dedykuję piękne wiosenne kwiaty :)