Przedmioty ścisłe nie muszą być straszne. Blog ten stanowi zachętę do poszukiwania i odkrywania, a także dzielenia się uczniów, swoimi działaniami.

Warto się starać

Warto się starać
KLIKNIJ W ZDJĘCIE - poznasz zadania

piątek, 29 kwietnia 2016

Dni otwarte dla szóstoklasistów....


W poniedziałek, 25 kwietnia sala matematyczno - fizyczna zamieniła się w poligon doświadczalny. Uczniowie biorący udział w projekcie edukacyjnym "Zdolni z Czechowic - Dziedzic" pokazali uczniom klas szóstych ciekawe doświadczenia.


Spotkanie, to miało na celu pokazanie , że fizyka może być ciekawa i przyjemna , ale zarazem trudna oraz wymagająca. 
Nasze doświadczenia nie zawsze się udały , ale na tym właśnie polega nauka doświadczalna.... Metodą prób i błędów próbowaliśmy skorygować błędy. Wiemy przecież ,  że każde doświadczenie wykonane nawet 100 razy może nie wyjść za 101 ... 














W rzeczywistości na fizyce zajmujemy się przede wszystkim dowiadywaniem się "Jak to działa?". oraz łączeniem matematyki i fizyki w zadaniach. Jak się okazało podczas zająć otwartych niektóre z doświadczeń były uczniom znane, nie wiedzieli jednaj jak wyjaśnić dany efekt :) 



I w tym pomagali nasi specjaliści: Sandra Kiełbas, Aleksandra Kasprzyk, Jan Puchała, Jakub Szymański oraz Katarzyna Zagórska. Przedstawiciele klas II i III nie tylko pokazywali przygotowane przez siebie doświadczenia , ale pozwalali na aktywny udział naszym gościom.
Najbardziej spodobały się doświadczenia związane z bezwładnością ciał :)

Mamy nadzieję, że ta krótka lekcja fizyki zaciekawiła naszych przyszłych uczniów :)



piątek, 8 kwietnia 2016

Kinematyka - zad. dla kl.2

Zadania dodatkowe , które mogą znacząco wpłynać na Twoją ocenę końcoworoczną ;)








1. Oblicz przyspieszenie samochodu, jeżeli w ciągu 10 s zwiększa prędkość o 100 km/h.

2. Przyspieszenie pojazdu wynosi 1,5 m/s2 . Jaką osiągnie prędkość po 5 sekundach ruchu, zakładając, że początkowo ciało było w spoczynku. 


3. Pociąg rusza ze stacji i porusza się ruchem jednostajnie przyspieszonym z przyspieszeniem 0,5 m/s2­, aż do osiągnięcia prędkości 120 km/h. Oblicz , jak długo rozpędzał się pociąg.

Ciśnienie - nowe zad. kl. 1


Proszę  o wykonanie OBOWIĄZKOWO na KARTKACH poniższych zadań.
Termin oddania 15 kwietnia br.





1. Oblicz siłę parcia na dno naczynia o polu powierzchni 50 cm2 , jeśli wywierane ciśnienie na dno wynosi 20 000 Pa.

2. Oblicz pole powierzchni dna akwarium , jeżeli ciśnienie wywierane na dno przez siłę nacisku o wartości 50 N wynosi 200Pa.


3. Kiedy wywierasz większe ciśnienie na podłogę: jak leżysz, klęczysz czy jak stoisz na jednej nodze. Uzasadnij swoją odpowiedź? ;)

Zatrzymaj myśli ...

Zatrzymaj myśli ...